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Resolviendo neurodudas: ¿Qué hacer con la medicación del TDAH en verano?

«Si un hombre comienza con certezas, terminará en dudas; pero si se contenta con comenzar con dudas, terminará en certezas« Francis Bacon (1561-1626), filósofo y escritor Durante nuestra actividad en las consultas de neuropediatría gran parte del tiempo lo pasamos resolviendo las mismas dudas que les surgen a diferentes pacientes. La respuesta no siempre tieneSigue leyendo «Resolviendo neurodudas: ¿Qué hacer con la medicación del TDAH en verano?»

No me han pedido pruebas…

Muchas veces oímos el comentario de alguien que ha ido al médico y se queja de que no le han hecho ninguna prueba, como si eso fuese algo negativo o indicase que no le han hecho caso. La mayoría de las veces no es así, ya que las pruebas se deben pedir con un cierto sentido, buscando algo concreto, especialmente si ese «algo» nos va a cambiar nuestra actitud.
En este post voy a explicar brevemente en qué consisten y para que sirven las pruebas que
pedimos con más frecuencia en neuropediatría.

Bienvenidos a Holanda

Cuando vas a tener un bebé, es como planear un fabuloso viaje de vacaciones: a Italia. Compras un montón de guías y haces tus maravillosos planes. El Coliseo. El David de Miguel Ángel. Las góndolas de Venecia. Puede que aprendas algunas frases útiles en italiano. Todo es muy emocionante.

Tras meses de ansiosa espera, por fin llega el día. Haces las maletas y te vas. Varias horas después, el avión aterriza. Entra la azafata y te dice: «Bienvenido a Holanda».

¡Cuidado con las pseudoterapias!

Las pseudoterapias son propuestas de cura de enfermedades, alivio de síntomas o mejora de la salud SIN el respaldo de la evidencia científica disponible. A pesar de la falta de evidencia científica, son ampliamente utilizadas por las familias de niños con trastornos del neurodesarrollo. Es importante que todos estemos conciéncialos sobre su existencia y sus peligros. En este post incluyo el vídeo de una presentación que hice recientemente para la SENEP sobre el uso de pseudoterapias en los trastornos del neurodesarrollo.

Cuando las piernas están nerviosas

«Hay un tiempo para muchas palabras, y también hay un tiempo para dormir».  Homero, poeta y literato de la antigua Grecia, s. VIII a.C. Después de una pausa en las entradas del blog, voy a retomarlo hablando sobre un trastorno que, sin ser propiamente un trastorno del sueño, sí se encuentra relacionado con él porqueSigue leyendo «Cuando las piernas están nerviosas»

Sueño y aprendizaje

“Dormir no es arte pequeño: se necesita, para ello, estar desvelado el día entero.” Friedrich Nietzsche (1844-1900), Filósofo Hasta hace relativamente poco se pensaba que el sueño era un estado de reposo fisiológico cuya única función era el descanso, y muchas personas lo consideraban (y lo siguen considerando) una pérdida de tiempo. Todos hemos oído algunaSigue leyendo «Sueño y aprendizaje»

Retraso madurativo ¿Síntoma o diagnóstico?

«Lo que vemos cambia lo que sabemos. Lo que conocemos cambia lo que vemos» Jean Piaget, (1896-1980), psicólogo suizo El término «Retraso Madurativo» es muy ampliamente usado tanto por neuropediatras como por psicólogos, psiquiatras y psicopedagogos. Sin embargo, es un término que no siempre se utiliza para definir lo mismo y que puede inducir aSigue leyendo «Retraso madurativo ¿Síntoma o diagnóstico?»

Dislexia, cuando leer es un reto

La lectura es sin duda una de las tareas mentales más complejas, para la que además no estamos genéticamente preparados. La lectoescritura sigue siendo fundamental para el aprendizaje, por lo que cualquier problema que la afecte va a repercutir negativamente en el desempeño académico de los estudiantes. En esta entrada voy a hablar sobre qué es la dislexia, cómo podemos identificarla y cómo podemos ayudar a una persona que la sufra. Espero que me leáis con interés.